李秀霞

（河北省张家口市崇礼区第二中学，河北 张家口 076350）

一堂好课，离不开一个自然、新颖、生动的导入，而道德与法治课堂的内容一般比较抽象，理论性比较强，所以就需要教师在新课导入的时候灵活多变、具体形象、贴近学生生活，为学生学习添动力，为课堂教学添活力。下面介绍一些导入方法：

一、温故导入

论语有云：“温故而知新”，通过复习旧知识导入新知识，引导学生发现问题，明确学习目标，是教学中最常用的导入方法。在学习新知识前，教师组织学生复习旧知识以引出新知识，可以激发学生的求知欲，调动学生探索新知识的积极性，还有利于培养学生的知识迁移能力。比如在学习《做友好往来的使者》这节课时，首先对上节课《世界文化之旅》的重点内容进行复习提问，使学生对文化习俗、文化差异等主要内容得到巩固，进而引出本节课所要探讨的问题，在面对文化差异时我们应该怎么做。这样，就可以使学生在“温故”的基础上“入题”“知新”。

二、贴近生活的实例导入

根据教材内容，结合生活中发生的热点事件，容易激发学生的探知欲望，引起情感共鸣。在学习《做一个负责任的公民》这节课时，给大家呈现正反两个方面的实例：

（一）当今时代流行“微”，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。小红同学最近通过微信客户端的腾讯公益参与了“共同守护碧水蓝天”“希望工程一元行动”等活动，通过自己的行动践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。……