翟红玲

（通化师范学院音乐学院，吉林 通化 134001）

引言

音乐是开启人类智慧的钥匙，对小学生进行音乐教育，不仅有助于小学生的学习和成长，而且还可以从小培养他们对音乐的兴趣，提升他们的审美能力和鉴赏水平，从而让他们感受到音乐艺术的无限魅力，进而热爱音乐艺术，从事音乐艺术创作活动。

一、音乐教育对小学生音乐能力的影响

（一）音乐教育提升了小学生的音乐知识

音乐知识的获得一方面是通过自学而获得，另一方面是通过音乐教师的讲解而获得，由于小学生年龄尚浅，理解能力相对较弱，所以他们获得知识主要依靠教师的讲解。在音乐教学活动中，小学生由于系统地接受了音乐的基本知识，所以随着年级的不断上升，他们对音乐知识的积累也就会越来越多，在潜移默化的教学过程中，小学生的音乐知识就会逐渐得到提升。

（二）音乐教育提升了小学生的音乐技能

对于初涉音乐的小学生而言，他们对于乐器的演奏、音乐作品的二度创作等都是一无所知的。然而，他们学习了音乐技艺之后，不仅可以用乐器演奏音乐作品，而且还可以对音乐作品进行二度创作。就拿民族乐器二胡来说，当把二胡放在一名从未接触过任何音乐技能的小学生面前，让他们演奏一首歌曲时，谁能够完美地演奏出来？然而，当小学生系统地学习了音乐的基本知识和二胡的演奏技艺之后，熟知了要演奏音乐作品的思想内涵、情感表达、艺术特色、演奏技巧、艺术意境等，演奏音乐作品就是一件简单的事情了，并还可以对音乐作品进行二度创作。……