金丹丹

（河北省张家口市宣化区赵川小学，河北 张家口 075100）

一、信息化社会中素质情感教育在小学语文教育中渗透的意义

（一）掌握信息渠道，强化方法，提升素质教育

新世纪下，教师要跟紧时代的步伐，不断改善教育方法。尤其小学语文是素质教育中一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且具有很强的思想性。因此小学语文教师作为信息化社会中的重要角色，应该采用先进的信息技术获取更多的教学信息，不断改善教学方法，同时引导学生学会使用工具，从而更好地与时代接轨。

（二）分辨正确信息，渗透情感，提高素质教育

在信息泛滥的时代，获取信息的渠道以及方法日益激增，各种技术的发展无疑给人们带来了便利。与此同时，有效信息与无效信息的分辨成为当下语文课堂的一个重要指导内容。研究实践表明，如果在小学语文课堂上，教师根据选择信息化社会中的有效信息结合课本内容充分备课，运用正确的方式对学生进行教育，并体会文本的情感，将会激发学生的求知欲，从而带领学生更好地学习知识。

二、信息化社会中素质情感教育在小学语文教育中渗透的措施

（一）结合先进信息技术，形式多样，强化听说训练

心理学知识告诉我们，听是我们从外部世界接受信息的重要方式，说是传递信息的重要渠道。听是提取信息，输入大脑储存起来，是运用信息的前提条件;说是人们交流信息的工具，而兴趣是学习的动力。……