刘丽丽

（河北省邢台市平乡县第二中学，河北 邢台 054500）

众所周知，课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。新课程的目标最终要体现在教师教学方式和学生学习方法的变化上。新课程改革推进到今天，关注课堂效率，关注课堂与教学的革新，致力于把教育改革的理念落实到课程与教学，是当前我们教学、教研的中心工作。为此，就如何构建高效英语课堂显得格外重要。作为一名城厢初级中学的一名英语教育工作者，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中英语优质教学课堂的合理构建有着深刻的认识，在此表述，供同仁参考指正。

一、积极构建良好的师生关系，营造良好的教学氛围

不容否认，初中阶段的学生正处于青春期，很多学生都很叛逆。为了提高教学效果，我们应该从师生关系入手。教学活动中普遍地存在着老师与学生、学生与学生之间的交往活动。这种交往是以促进学生发展为目的。课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛，这需要老师在主观上做出积极的努力。首先在平时的生活中，我们应从多方面热爱、尊重学生。尤其是对待差生，教师更要加倍给予关注，话语态度要慎重，委婉，要了解和体谅他们学习英语的难处，尊重他们的思想，善于发现、挖掘他们的闪光点并加以鼓励，适当降低对他们的要求，多给他们介绍一些适合他们的学习方法，帮助他们树立自信，让他们感到老师没有因为他们的成绩差而放弃他们，从而保持良好的情绪状态。……