姜学辉

（辽宁省东港市职业教育中心，辽宁 东港 118300）

引言

在职业学校中，大部分的老师都看重专业知识的教学，但是这并不意味着教师和学生应该忽视对文化知识的学习。在这个过程中，文化知识的学习同样重要，如果忽视文化知识的学习，可能会对学生的将来造成一定的影响。

一、职业教育中语文教学存在的问题

（一）职业教育和人文教学之间存在问题，对语文教育程度不够

在职业教育的过程中，往往会出现职业教育与人文教学之间存在的问题，是由于职业教育学生认为专业知识学习会比文化课程学习更为重要，如果花费更多时间去学习文化课程，会减少专业知识课程学习时间，学生会认为浪费时间，长此以往会对语文课堂教学重视程度不够，认为在职业教育中语文教学是可有可无的学科。

（二）职业教育中语文教学理念过于陈旧

职业教育不同于其他教育模式，对于语文教学理念过于陈旧，同时教师对语文教学目标也不够明确，从而导致很多语文教学对于语文教学不够重视，学生会认为职业教育的语文学习没有那么重要，学生也会对语文学习失去兴趣。这其中的问题较多，部分由于教师的自身的意识问题，也有部位是学生的认知能够不够造成的，这也就造成语文学科在职业教育过程中，不被学生和教师重视，语文学科在职业教育开展十分困难。

（三）职业教育中语文教学方式相对单一，课堂气氛不够活跃

在职业教学中，很多教师都存在语文教学方式相对单一，课堂气氛不够活跃的情况，课堂教学的大部分时间，都是教师一个人在讲解知识，而学生只能够被动进行听取方式进行学习。……