钱艳娟

（江苏省常州市武进区淹城初级中学，江苏 常州 213000）

一、初中化学课堂练习设计的意义

（一）帮助学生巩固所学知识

由于大部分时候化学课堂是建立在知识点授课上的，所以课堂相对要缺乏生动性和吸引力，容易导致学生在课堂上出现学习重心偏移的情况，更多地关注课堂之外的信息。初中化学课堂练习在某种程度上可以给这些学生施压，进而给正常教学课堂带来积极的反作用力，让更多的学生学习知识和巩固知识。事实上，初中化学课堂练习最初也最基本的意义就是帮助学生巩固课上所学初中化学知识，而这些知识点所涵盖的内容以及练习的形式都需要化学教师来进行设计，好的设计势必会对学生的学习质量带来很大的改善。

（二）提高学生课堂练习兴趣

设计旨在通过一些小细节来增加吸引力，而初中化学课堂练习设计的目的也在于通过一些有趣的创意为较为单一的初中化学课堂带来更多的趣味，让更多的学生愿意自主参与课堂练习，而不是从心理上排斥课堂练习。初中化学课堂练习设计既包括对练习题的设计又包括对开展练习的形式的设计，练习试题内容决定课堂练习题的基本质量，而开展练习的形式则能够对学生进行课堂练习的效率产生较大的影响。从练习的题型到练习的开展形式，有意义地设计能改变学生对于课堂练习的刻板印象，增加练习的主动性，从而提高整个初中化学的学习能力。……