聂雅莉

（陕西省宝鸡市太白县幼儿园，陕西 宝鸡 721600）

一、新时期幼儿教育管理问题

（一）师资水平不高

现在在幼儿园进行教学的幼儿教育教师大多都是由又是师范学院毕业，而学校的管理制度等方面相对比较宽松，教学管理和知识掌握，检测程度也比较不完善，所以大部分幼儿教师在专业课程和知识理论等方面仍然存在着很大的欠缺，既然满足新时期对幼儿进行全面素质培养的要求，并且目前在幼儿园进行教学的教师偏女性化和年轻化，女性化具有慈母光辉，但年轻化往往耐心有限，没有长久的热情。

（二）幼儿园自身管理体制缺乏科学性和完善性

在我国幼儿园当中，分公立幼儿园、地方幼儿园还有民办幼儿园，但不论是哪一种形式的幼儿园，其自身管理体制方面仍然不够科学和完善，管理体制方面不完善也很大程度上影响了教师的教学积极性和认真度，幼儿园缺少日常教学评估体系，会造成教师教学懒散不认真，幼儿园缺少教师晋升制度也会减弱教师对于教学的积极性和热情。

（三）幼儿园办园不规范

幼儿园的孩子大多都在3～6 岁及思维能力处于正在迅速发展阶段，幼儿时期需要游戏，不适宜接触很难很强的知识点，但是现在很多幼儿园以盈利为目的，在幼儿园办学过程当中倾向于小学化，导致很多孩子都没有办法吃得消现在的幼儿园知识。更有的幼儿园是为了能够多收费，私设兴趣班，家长都更加在乎孩子们的教育，不仅影响了幼儿教育的质量，也增加了家长的教育经济支出。……