张宝趁

（河北省霸州市胜芳镇第三小学，河北 霸州 065701）

在我多年的教学中，我总结了几种培养小学生阅读能力的方法，下面介绍给大家：

一、设计教学，激发兴趣

对于英语学习入门阶段的小学生来说，传统的阅读教学是比较乏味枯燥的，教师应改革过去的阅读教学模式，积极探索新的方法，精心设计阅读教学。现在的小学英语教材都开始注意学生阅读能力的培养，通过多年的教学实践，对于故事型的阅读材料，我一般采用“五步阅读教学法”，能有效地激发学生的阅读兴趣。“五步阅读教学法”即初读自悟，获取大意——再读故事，质疑解疑——关书静听，再会其意——跟读正音，准备表演——小组合作，上台展示。让学生带着疑问再读故事，细细品味，找出答案，同时鼓励学生找出自己不懂的地方共同解决，如：单词的读法和意思，句子的理解等。接下来让学生关上书，静静地听录音，再会其意；最后让学生跟读，分组进行表演对话。有时还可引导学生根据题目或插图对阅读内容进行预测，从而激发学生进一步阅读课文的兴趣。有时还可鼓励学生将阅读内容改编成对话后，进行表演。通过编对话、表演，再回去朗读那篇文章，就更有助于对材料的理解。在这样一个学习过程中，不仅学生的英语阅读能力得到了锻炼，也培养了学生的思维能力、分析能力和创新能力。

二、创设情境，刺激阅读

创设情境，或利用插图，或通过对话，刺激学生的阅读欲望，用简明扼要的几句话，迅速导入新课。……