王倩倩

（内蒙古赤峰市敖汉旗新惠蒙古族幼儿园，内蒙古 赤峰 024300）

一、开展区域活动的意义

区域活动是幼儿玩耍的自由天地，也是幼儿能够自主探索的一个神秘角落。在区域活动的过程中，幼儿有了更多的学习与交往机会，也能够让幼儿的个性得到发展。在幼儿园的教育过程中，通过区域活动这一教育途径，能够将幼儿五大领域的需求进行融合，从而为幼儿提供一个健康的发展环境。

二、区域活动开展策略

（一）树立正确的区域活动创设理念

在《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》中，都提出了幼儿园的空间、设施、活动材料和常规的活动要有利于引发幼儿产生探索欲望。这些文献的出台都为幼儿园的班级区域活动的建设提供了正确的方向，同时也指明了区域活动的根本目标：在尊重幼儿自身的身心发展规律的同时，给予幼儿的学习特点以及兴趣爱好基础之上，通过环境的创设，促进幼儿的可持续发展。通过前期对于幼师的调查我们发现，在实际的幼儿园教育过程中，幼师往往会为了一些外在的目的而抛弃了根本目的。在这样的区域活动中，不仅浪费的人力物力，还会造成幼儿的兴趣低下，幼师的职业倦怠。因此在实际的教育过程中，无论是何种区域活动，其最终的目的都是以幼儿为中心。因此幼师在开展区域活动的过程中，要从幼儿的发展入手首先确立良好的目标，然后再详细的设计整体的区域活动。……