马小琴

（新疆伊宁市巴彦岱镇新村小学，新疆 伊宁 835000）

在小学基础教育中，小学体育是一门重点学科，通过开展体育课，学生可以提升自己的全面素质，也可以锻炼自己的身体。如今国家教育部门也开始关注小学体育教学和体育锻炼，不断完善教育教学体系，为了推动小学体育教学的进步，采取了一系列促进教学的方法并获得了很大的教学效果。可是，如今有好多学校还未真正重视起小学生体育教学，还存在着很多很严重的问题，例如，小学体育教师素质较低、教学观念落后、小学体育课程教学方式落后等，必需科学地解决这些问题，不然将会严重降低学生身体锻炼的强度和质量，也会使小学体育的教学质量降低，因此，在新课改的推动下，应加强建设学校体育课程，学校体育迫切需要开展科学研究以解决现有问题，完善学校体育课堂教学体系，丰富体育课程的课程内容。

一、学校体育课程教学的不足之处

（一）单一的教学方式。在现阶段，大多数小学体育教师在课堂教学中仍使用部分传统的教学方法，学生没有真正认识到体育课堂教学的意义，这是传统小学体育教学方法的最大不足，而且在传统观念的影响下，人们只注重文化学科的学习。面对这种现状，在小学体育课堂教学中学生不能真正使自己得到锻炼，有时还会出现小学生讨厌体育课的状况。另外，培训小学生的关键也要根据他们的爱好。所以，以小学生的这一特征为基础，体育教师要不断采取措施持续提升小学生对体育学习的积极性，不然很难完成小学体育课程的课程目标。……