王明彩

（广东省茂名市化州市平定镇中心小学，广东 化州 525135）

小学是九年义务教育的基础阶段，是小学生学习和树立思想的关键时期，班集体是小学生每天上课和娱乐的主要住所，加强对班集体的管理是非常重要的一项校园工作，班主任在管理班集体上起到了至关重要的作用，因此，班主任要不断提高自身职业技能和文化修养，采用科学合理的方式开展对班集体的管理工作，这不仅能体现一个优秀班主任的基本要求，还能让学生在身心发展上得到健康的成长，做一个高素养和修养的人。

一、当前小学班级管理中存在的问题

一直以来，小学班级管理中受到传统教学理念的影响，存在着一定的问题:

首先，有的班主任管理模式比较陈旧，往往从以往的管理经验入手，而没有重视时代发展过程中小学生身心情况的变化，并且以非常严厉的方式来对小学生进行管理，将小学生的行为放在一定的条条框框中，一旦学生违反就对学生提出严厉的批评，使小学生都非常害怕班主任，甚至会产生反抗心理，不仅与班主任的关系非常僵化，还会给学生的身心发展带来严重的影响。

其次，当前独生子女比较多，每个学生都是父母眼中的掌上明珠，他们的自主意识比较强，因此在班级管理过程中，班主任常常会觉得学生不好管理，不听从班主任的命令，不按照规章制度来进行行动。实际上，当前的学生独立意识比较强，因此他们需要比较开放式的发展空间，如果班主任能够细心进行引导，就会使学生及时发现自己的不足，主动进行改进，才能够使班级更加和谐。……