徐杨洁

（浙江省江山市清湖街道花园岗中心幼儿园，浙江 江山 324100）

国家对于学龄前儿童的教育问题出台了非常多的相关政策，农村幼儿园的发展状况也影响了当前城乡一体化发展的进程。农村幼儿园的增多在现实生活中使幼儿的入学教育问题得到一定程度的解决，但是另一方面，农村幼儿园的不断增多也给幼儿园的服务管理体系带来巨大的压力。

一、农村幼儿园的现状

在现阶段，农村地区关于学龄前儿童的入园问题依旧非常严峻，由于农村地区地理位置相对于城区来说较为偏远，且受限于自然环境、政治还有人口等因素，农村地区关于农村幼儿园的建设和幼儿教育的发展并非特别规范。思想观念的禁锢,幼儿阶段随着年龄的降低,入园率也随之下降,最为关键的原因是很多家庭不放心将太小的孩子送到幼儿园中。这在一定程度上阻碍了幼儿的成长,虽然他们的年龄较小,但是有接受教育的权利,同时系统化科学化的教学模式能够帮助幼儿成长,部分家长在思想上的传统禁锢难以突破。

二、当前农村幼儿园男教师的现状

（一）数量比例低

国内在幼儿教育的建设上还在一定的发展空间，以幼儿教师队伍的性别比例为例，2011 年全国教育事业发展统计公报显示，幼师的数量呈逐年递增的状态，2012 年，全国幼师数量仅为220 万余人，到2016 年已经增加到了380 余万人，涨幅达到了73.2%。据《中国教育统计年鉴》最新数据显示，我国男性幼儿教师的比例约为1%。……