栗随随

（河北省武强县府兴小学，河北 武强 053300）

引言

新时期下，若想高效完成语文教学任务，提高教学有效性是重要途径，结合学生特质和兴趣喜好等，呈现不同的教学内容，同时以学生感兴趣的教学手段作为支撑，激发学生的学习兴趣和积极性，逐渐培养学生的自主学习意识，构建高效课堂，保证教学效果的理想化。教师作为传播知识的纽带，其作用也是不言而喻的，笔者结合教学实践，对提高教学有效性的策略进行了总结，为学生的全面发展提供优质的教学服务。

一、明确教学目标，突显学生的主体地位

教学活动开展过程中，教学目标起到指导作用，为了提升教学效率，高效完成教学任务，首先要明确教学目标。制定教学目标时，结合教学内容和总体目标，根据学情特质将目标细化，注重学生的个性化发展，使学生的主体地位充分突显，极大地调动学生的积极性，为保证教学有效性夯实基础。比如，开展“坐井观天”课程教学时，依托教学理念进行设计教学目标，针对学生能力差别采取不同的教学方法，如果是语文基础较差的学生，掌握生字要耗费较长时间，可以通过生字组词的方式给学生设定有效问题，理解这些生字基本含义的同时，分析生字的结构，引导学生进行举一反三，让这一层次的学生感受到获得知识的成就感，树立学习自信心；如果是语文能力较强的学生，要侧重于对学生的强化训练，掌握基础知识后，挖掘文章表达的内涵，深层次理解“坐井观天”的道理，使学生的知识视野得到扩充，进一步增强学生的理解能力。……