周俊霞

（河北省平乡县平乡镇中心小学，河北 平乡 054500）

语文是一门工具课，小学语文基础的学习对学生今后的成长非常重要，教师要针对小学生的性格、特点采取新奇有效的教学方式，从而构建小学语文高效课堂，进而促进学生健康的学习和成长。

一、正确引导学生参与课堂

小学生的心智还很不成熟，接受知识的能力也比较低下。因此，小学教师在教学过程中不应急功近利，不断地向学生灌输知识，而是要有耐心，循序渐进，教学中以引导为主，培养学生的学习兴趣，促使学生积极快乐地参与语文学习。

（一）适当利用多媒体教学设备进行教学。小学生由于其年龄特点，在课堂上注意力不能长时间集中，很容易被其他的事物所吸引，导致语文课堂教学效率低下，是一个让很多教师苦恼的问题。兴趣是最好的老师。运用多媒体教学能激发学生的学习兴趣。多媒体教学设备集图画、声音、文字等为一体，同时调动孩子的多种感官，比纯粹的语言讲解有趣的多，教师可以根据教学内容的特点，制作课件，运用多媒体进行教学，可以调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

（二）教师要注意自己的教学状态。小学生活泼好动调皮，教师不要板着面孔，学生一调皮就批评，而是要善于从学生的举动中发现学生的优点，适当进行表扬。即使学生不小心犯了错误，也不要抓住“小辫子”不放，更不可戴着“有色眼镜”看学生。小学生都是非常单纯的，没有哪个学生天生喜欢做坏孩子。……