郑重

（金华市第六中学，浙江 金华 321000）

前言：教师在转变教学观念的同时，能够以学生为中心，进行课堂教学的思考与探索，在实践中改变教学模式和教学方法，从学生的学科需要出发，逐渐能够让学生形成化学学习的自主意识，在与生活相联系的同时创建化学学习情境，逐渐有助于学生终身发展和学科兴趣的提高。

一、高中化学教学

高中化学教学课堂在不断突出学生主体性的同时，也能够让学生形成重要的学科学习经验和学习方向，逐渐在教师的指导和评价下，逐渐能够充实自己的知识视野，在与其他同学进行合作中逐渐能够凸显出自身个性化的发展优势。教师在不断领会新课程改革背景下化学教学实践创新理念的同时，也能够更好地与学生达成知识的共鸣，并能够在教学设计上更加的合理，充分考虑学生的学情以及身心发展特点，激发学生继续向化学更深层次的知识进行研究。在教学目标拓展的过程中，逐渐能够调动学生的实践能力以及自主解决问题能力，结合学生的实际课堂需要，形成全新的教学策略。

（一）高中化学教学创新思考

新课程改革背景下，高中化学教学应当结合教材的新颖性和系统性，逐渐将开放式和探究式的教学环境进行创建，并能够结合多种教学资源和教学手段，让学生能够对化学知识产生自主思考和自主探究的重要学习习惯。在教学结构安排上，应当能够考虑学生的实际需要，结合学生在课堂中的不同表现形式，激发学生的学习兴趣，让学生在新课程改革中有所收获，让学生良好的思维品质以及课堂知识体系的不断创新调整，促进学生的全面发展。……