甄新泉

（新疆生产建设兵团第六师105 团111 社区学校，新疆维吾尔族自治区 五家渠 831206）

引言：中华民族的传统文化作为我国长期发展中沉淀的优秀文化，其中通常蕴含着丰富、多样化的美术资源。因此，在初中美术的教学中，通过引入和拓展传统文化，将美术教学与优秀的传统文化相结合，不仅能充分彰显传统文化当中的丰富内涵，而且还能使学生学习的积极性得到充分激发。

一、初中美术教学中引入传统文化的重要性

（一）丰富教学内容，提升教学质量

在当前的初中美术教学中，丰富教学内容成为重要的教学要求。中华文化博大精深，传统文化内容丰富多样，包含剪纸、雕塑等，这些内容与美术知识联系紧密，形式多样，特色鲜明，可以有效激发学生的学习兴趣。如《灯饰设计与制作》中，教师可以带领学生欣赏和感受灯光之美，如夜幕降临时，霓虹灯、路灯、车灯等交相辉映，作为我们生活中的重要部分，经过能工巧匠的制作，灯作为饰品甚至是艺术品，其在色彩、造型、材质上都丰富多样。通过向学生介绍各个年代的灯具作品，欣赏灯之美，感受光之魅。这样一来，可以让学生产生更为浓厚的学习兴趣，开阔学生的眼界，有效提高美术课堂的教学质量。

（二）传承传统文化，弘扬时代精神

在美术教学中，教育者应拓展教育活动的深度与广度，将时代精神、民族责任融入其中，促进美术教育事业持续发展。中华文化具有独特而丰富的内涵，在文化多元化的当代，很多学生缺乏对本国传统文化的了解。……