赵亮

（中宁县大战场镇宽口井九年制学校，宁夏 中卫 755100）

当前时代下，想要为社会输送更多社会主义事业接班人，就要从小加强教育。在初中阶段进行知识强化，并且根据学生的特点有针对性地制定社会主义核心价值观的教学内容，提高学生的道德品质，转变错误的思想，树立正确的观念。此外相关教师也要深入探究和完现有教学内容及方式，强化教学质量，从而为学生综合能力的提升起到有效的促进作用。

一、初中阶段道德与法治教学的问题

（一）现有教学方式单一

随着时代快速发展，我国各个阶段的教育都开始进行了改革优化，当前在初中阶段道德与法治教学中仍存在一定问题，有待解决。如部分初中教师在教学中过于的重视学生的知识累积，忽视了社会主义核心价值观融入对学生发展的重要性，同时在教学中一味地牵着学生走，忽视了学生在教学中的地位，缺少与学生的沟通，对学生的学习积极性造成了影响，长此以往会对学生的思维能力的提升造成阻碍。对此相关教师要转变思想，改进现有教学方式，创新教学内容，提升教学质量和效率。

（二）社会主义核心价值观的融合度较差

目前来看，虽然初中阶段道德与法治的教材用书明确了社会主义核心价值观的内容，但在实际教学中大多教师却没有将其贯彻到教学的全过程导致社会主义核心价值观的渗透成为形式，学生即便了解了课堂学习内容，自身潜意识中却没有记忆核心主义价值观内容。……