益西曲措

（西藏自治区丁青县协雄乡中心小学，西藏 昌都 855700）

语文教学关注阅读能力的培养，阅读能力的提升也影响了语文教学的拓展与延伸。阅读和语言的学习相辅相成，小学语文教师应关注学生的阅读能力培养、阅读兴趣激发引导学生阅读，让阅读成为学生的乐趣，成为学生的自主行动。

一、引导学生阅读的重要性

在新课改背景下，小学语文教学方式已经摒弃了传统教学中的弊端，关注学生素质的培养。我们发现，语文学得好的学生，都是喜爱阅读的，这些学生语言文化知识学得快，学得轻松，学得深入，无论表达、交流、写作，样样都行。语文学科是学生学习其他学科的基础，而语言能力的提高离不开阅读能力的培养。阅读能力的培养是一项长期的工作，需要教育工作者用心培育祖国的花朵。在小学语文教学工作中，教师应明确阅读的重要性，引导学生爱上阅读，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，让学生主动阅读，从而推动学生语文学科综合素养的提升。

二、重视课前预习，从整体上把握文本内容的思想情感

课前预习是课堂教学的有效学习形式之一。在小学语文阅读教学中，课前的阅读预习同样也发挥着不可低估的重要作用。阅读的预习学习环节，其主要任务就是预习文本知识内容，初步感知文章的结构脉络，并能够从整体上把握文本的思想情感。众所周知，在阅读教学过程中，由于课堂教学的时间有限，因而学生并不能充分自主地进行有效阅读。……