马宏仓

（甘肃省康乐县上湾民族中学，甘肃 康乐 731511）

目前生活化教学已经成为初中教学的主要目标。但我国初中物理生活化教学还没有严格落实，在实际教学过程中面临许多的问题。相关教育者需要深度剖析问题出现的主要原因，采取合理的措施开展生活化教学，以全面优化初中物理教学，为学生学习提供帮助。

一、初中物理课堂生活化教学中存在的问题分析

（一）仍然沿用以往的教学观念

初中物理教师的思想观念会对初中物理生活化教学产生直接的影响，但目前的初中物理教师观念并没有得到有效的创新。在教育不断发展的过程中，我国教育者对教育更加关注和重视，大力提倡生活化教学，有效增进了教学与实际生活中存在的联系。由于初中物理教师参与培训的机会比较少，对目前先进的教学理念并不了解，对实际的教学效果提升产生了严重的阻碍。教师仍然采取以往的方式开展教学，讲解比较简单。为了更好地提升学生的学习成绩，教师会要求学生大量的记忆知识，导致实际的课堂教学效果始终无法有效提升。

（二）教学方式不合理

对于目前的初中物理教学来说，其教学方式还不够完善。以往书面知识是教师讲解的主要内容，学生很难在实际生活中灵活应用这些只是，且社会对于人才提出了更加严格的要求。所以，教师在实际教学过程中必须应用创新性的教学理念，在课堂中引入生活实物实景。

二、初中物理课堂生活化教学方案

（一）将生活化引入课堂教学

与生活密切相关内容如果能合理的引入到课堂教学中，将产生非常良好的教学效果，进一步延伸学生的学习范围。……