赖慧玲

（浙江省温州市泰顺县泗溪镇中心小学，浙江 泰顺 325500）

一、生本课堂理念的内涵

所谓生本课堂理念，就是以学生为中心，将学生视为主体对象的课堂教学，比起以往教师中心的教学思想，生本课堂理念更加重视学生在学习过程中的自主性，其主要的教学核心就是促使学生通过自主学习、自主探究的方式学习新知识，接受新事物，从而使学生实现综合成长、全面发展。以生本课堂理念开展小学科学教学活动，能够以学生学习兴趣为教学出发点，构建一个符合小学身心发展特点的教学课堂环境，促使学生在环境的影响和作用下自主的完成学习任务，实现可持续性发展。因此，作为一名新时期的人民教师，必须重视起生本课堂理念对学生成长与发展的重要意义，尊重学生在教学中的主体地位，积极的创新教学形式和教学手段，调动学生学习热情与积极性，提高学生课堂教学的参与度，构建一个高效的小学科学教学课堂。

二、在生本课堂理念下小学科学教学模式的应用探究

（一）做好课前准备，吸引学生的注意力

生本课堂理念着重强调了教师要重视培养学生自主学习能力和实践操作能力。也就是说，在生本课堂理念下所开展的小学科学教学活动，教师就要明确自身的教学地位，积极发挥自身在教学中引导与辅助的教学作用，促使学生在教师的正确引导和帮助下，自主的进行探究，从而在探究的过程中形成一定的自主学习能力，萌生学习小学科学知识的兴趣。……