徐荔

（中卫市沙坡头区黑林学校，宁夏 中卫 755000）

前言

语文学科贯穿了教育的全过程，其重要性不言而喻。尤其在新课程理念下，语文教学的重心由过去的应对应试教育转变为重点培育学生的核心素养。而核心素养的培育包括但不限于，学生表达能力的、理解能力、语言文字应用能力、文化的传承能力等。因此，作为语文教师，要以提升学生的核心素养，帮助学生熟练而准确的应用好语言文字，所以，要积极创新语文教学的新模式，提高语文课堂效率。所以，就必须采取行之有效的教学模式营造良好的学习氛围，切实提升学生的学习兴趣，发挥出学生的主观能动性，发展学生的思维能力。由于小学生理解能力和想像能力有限，对于一些生涩的字词或是语意语无法全面的理解，所以为了更好地提升教学质量，就需要营造良好的教学氛围，让学生对相关的知识有一个直观而生动的了解，情景教学法就是很好的教学模式之一。本文就情景式教学法在小学语文教学中应用的作用，路径，成效等进行简单阐述，以供参考。

一、情景教学法在小学语文教学中应用中的重要作用

在新的时代背景下，教育的理念与方法也在不断地调整和改革，以期与当前社会高速发展的整体形势相匹配。所以，当前教育教学的目标与方法也发生了巨大的改变，教育水平的高低不再以学生的考试分数作为唯一标准，而在于通过有效的教学手段培养学生的学科素养，进而促进学生综合能力的提升。……