王淑琴

（阳泉职业技术学院 山西 阳泉 045000）

在信息技术这波浪潮席卷而来时，让人猝不及防，强有力地冲击着人们的生产和生活。作为我国高层次教书育人主阵地之一的各大院校也一样受其影响不堪一击，特别是高职院校的财经专业面临的处境尤其艰难。信息技术的不断更新换代，孕育出新的经济体，由于新经济的出现，使得传统模式培养出来的学生已远远落后新岗位所需人才，而迫切需要相应的新专业人才进入其中。在高职院校中作为与经济发展密切相关的财经专业如何在这样一个瞬息万变的时代还能保留一席之地，这就需要紧跟时代步伐，积极响应国家的重要指示和精神，将“三教”改革在其落地生根，培育出适销对路的“产成品”，为国家经济的腾飞发展发挥出自己应有的价值。本文将对“三教”改革如何在高职财经专业成功落地做一些粗浅探讨。

一、教师改革

为圆满完成职业院校“三教”改革的根本任务——立德树人，培养能服务新业态、新职业所需的德技双修的现代化复合型人才。作为“三教”改革的主体——教师，在其中尤为关键。那么高职院校财经专业教师身处其境如何转变才能很好地完成如此艰巨的任务。

首先，教师应学会角色转变。成长在信息技术时代的学生，已经不再是以往只能靠教师传授才能获取知识，而是有好多种途径去学习的，比如:互联网、手机app以及各种课程软件等。所以教师应重点培养学生对专业知识和技能的研究和学习能力，同时能帮助学生转变思维方式和形成正确的人生价值观；……