张艳

（贵州省思南县第八中学，贵州 思南 565100）

创新型教育观念是培养高素质人才的关键，社会的发展变化推动教育理念的改变。以高中地理为例，在过去的教学中很多教师把课本当作教学的根本，学生地理知识学习越来越书本化。地理学科涵盖的知识与人们的日常生活密切相关，地理学科不同于其他课程，地理学科以人地关系为线索涵盖地球的宇宙环境，大气圈，水圈，岩石圈，生物圈五大方面。地理知识是通过人们对自然界的观察、探索、总结得来的，自然界万物处于瞬息万变的状态，教师仅仅立足课本向学生讲解地理知识不利于学生的地理学习。创新教学方法，组织多样的教学形式，才能让学生更好地了解有趣的地理现象，爱上地理学习。

一、新课程背景下高中地理教学方法创新的意义

（一）有利于高中地理教学提质增效

现阶段很多教师已经认识到封闭的、陈旧的教学方法给自身的地理教学带来的不利影响。很多教师的教学观念存在错误，他们认为书本教材是教学的根本，教师具有绝对的权威。课堂上只顾给学生讲解课本知识，全然不顾学生的学习感受，不考虑学生是否对所学知识内容有疑惑，是否有自己的想法强表达，只是将书本中的知识原封不动的灌输给学生。教育的书本化降低了学生地理知识学习的兴趣，同时也使教师讲解的知识脱离学生的实际。在学生的学习生涯中，教师的作用不容小觑，教师的教学方法对学生的知识学习有很大的影响。……