徐桂琴

（甘肃省会宁县职业技术教育中心学校，甘肃 会宁 730799）

引言：普遍来讲，中职学生的学习兴趣偏低，这一现状在中职语文古诗词教学中同样如此。为了更好地解决这一问题，中职语文教师在教学中，需要围绕学生的学习兴趣，并借助有效的教学方式，打造利于学生主动加入的课堂学习环境，让学生可以主动加入学习过程，使其浸润于古诗词的芳泽，实现自我能力以及素养的全方位发展，从而进一步深化语文教学改革，推动教学发展。

一、围绕学生兴趣改革中职语文古诗词教学现状的必要性

（一）构架全新语文教学体系

在一些学生固有的认知里，语文教学无非是背诵、写作、阅读，而将能力本位理念融入教学中，能够丰富语文学科内涵，帮助教师构建更为有效的教学课堂。受传统育人理念的限制，一些教师参考普通高中的教育形式，并为了提升教学进度，会重视各类基础知识、重点难点的讲解，这一过程忽视了学生的价值认知培养，教学过程相对枯燥，学生也难以提起学习兴趣。语文古诗词中涵盖了大量的人文知识、能力培养等知识，通过这些内容的挖掘与引入，可以丰富语文教学内容，构架全新的语文教学体系，同时教师会引导学生深入这些内容，学生也容易在兴趣的支持下主动进行学习，从而将正确的价值理念内化于心。不仅如此，为了帮助学生深入教学内容，并进一步达到新课程下的教学目标，语文教师会重视全新教学方式的引入，运用这些教学方法打造良好学习空间，督促学生尽快进入文化知识学习状态，其综合能力得以提升，新时期下的教学目标也得以实现。……