伍建超

（广东省江门市江海区外海街道麻一佑启学校，广东 江门 529080）

自新课标改革以来，小学体育教育受到更广泛的关注，为了全面提高学生的综合素养，体育课不仅要注重培养学生的体能，更要充分调动学生的积极性和主观能动性让学生热爱体育，热爱运动，从而培养德智体全面发展的学生，为中国未来发展培养全面人才。因此，针对新课改提出的要求，教师应当不断带动学生的学习积极性，而小游戏应用于体育课程中对于更好完成新课标改革的教学目标具有重要性意义。并且，早在体育课程正式步入我国教育中的一段时间内，开展游戏的教学方法就已经被提倡并且应用起来，教学效果上来看，教师重视游戏的开展以及趣味课堂的研究，对于更好培养学生的学习意识，锻炼学生的体育能力具有重要作用。趣味性课堂在开展中要注重以学生为主体，结合小学生争强好胜以及好奇心强的阶段特点，利用游戏课堂给学生提供更大的活动空间与自由发挥的空间。在当代，运用小游戏增强小学体育课堂的趣味性，就要从多方面入手，从课堂内容入手，联系游戏种类并且结合教学来对开展游戏进行研究，同时体育课的教学要注重培养学生的团结意识，合作意识以及竞争意识，追求学生多方面能力的发展，另外在追求综合素质发展的今天，将小游戏应用到体育中有利于锻炼学生的智力，也可以让学生形成良好的品质，提高学生的综合素养。……