王博

(江苏海洋大学，江苏 连云港 222005)

2018 年7 月，国务院印发的《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》中指出科技领域要贯彻落实“放管服”的改革要求，建立完善以信任为前提的科研管理机制，以此减轻科研人员负担，充分释放创新活力，调动科研人员的积极性。“服”即优化服务，在高校社科科研领域，科研管理服务水平的提升不仅能够完善科研管理机制，为社科科研提供良好的制度环境，也在很大程度上体现和决定了高校科学研究的质量与水平。

一、高校社科科研管理服务中面临的困境

（一）科研服务意识薄弱

科研服务意识的薄弱取决于管理理念的陈旧落后。目前仍有一些高校社科科研管理人员在自身的思想意识中存在着官僚主义，“官本位”思想较为严重，他们依旧把自己当作职能部门的管理者、执行者与监督者，对待二级学院、科研人员常以行政命令的方式，行管理，对服务对象态度不仅冷漠，更有甚者会存在无视、训斥的现象，使得学校的一些科研人员尤其是年轻教师敢怒不敢言，打击了他们的科研积极性，破坏了健康良好科研氛围的营造。在工作作风与方法上不思进取、因循守旧，造成了他们的服务意识淡薄，工作效率低下。随着时代的发展，这种落后意识已经被经济社会创新驱动的不断发展所摒弃，不再适应市场经济和知识经济的要求。可以说，科研服务意识的薄弱严重影响了高校社科科研工作的发展与社科科研实力的提升。……