滕俊博

（北华大学师范分院，吉林 吉林市 132013）

中华民族在历史长河中，经过岁月的沉淀，逐渐形成了独特的传统文化。当前，无论是社会的发展还是国家的繁荣都离不开我国优秀文化的支撑与协调。优秀传统文化在课程体系中的历史、语文科目出现的概率最高，所以有着得天独厚的德育教育优势，是当代大学生在校内接受德育教育的最理想阵地。教师在对大学生开展以优秀历史文化为主题的德育教育时，不仅能唤醒我国优秀的历史文化基因，还能让历史文化在大学生群体中得到传承与弘扬。现阶段，正是德育教育转型的阶段，高校师范专业必须要认识到德育教育的重要性，加强落实优秀文化的传播工作，培养出更多人民和国家满意的高水平教师。

一、师范类院校的小学德育教学现状

（一）教学模式太过单一

在对当前我国高校师范类专业德育教育中的调查中发现，当前我国师范类专业在德育教育工作中仍然存在着一些问题，其中的主要问题就是传统教育教学中的硬性灌输式教学模式依然被广大教师使用，这也表明师范类专业的德育教育开展仍然流于形式化，完全没有按照学生的德育需求进行授课，很多教师对教学内容进行规划时前期缺乏对学情的调研，很多时候都是根据自己对德育教育工作的理解来对教学内容进行选择性讲解，因此就导致教学内容和学生实际情况之间往往存在一定的脱节，难以调动学生对德育教育内容的参与热情，使得课堂氛围过于严肃甚至沉闷，因此很难让学生感受到生动的德育内容。……