孙晶 马睿杰 林咸明 吕立江 王樱 梁冬艳 方剑乔

浙江中医药大学第三临床医学院 杭州 310053

2016年12月6日国务院发表了《中国的中医药》白皮书，据世界卫生组织统计数据显示，目前有103个成员国认可使用针灸，其中29个设立了传统医学的法律法规，18个将针灸纳入医疗保险体系[1]。中医药发展上升为国家战略，中医药事业进入新的历史发展时期，各中医药高校对针灸推拿学专业人才的培养倍加重视，并提出要着重培养医教结合的高素质应用型人才[2]，以适应针灸推拿人才的社会需求。

近十年来，浙江中医药大学第三临床医学院针灸推拿学专业经过不断探索与实践，逐渐形成了“双通双融”人才培养新模式。在“学科建设与专业发展相通、学院与附属医院教学相通”的“双通”的基础上，逐步达到“实践教学与思政教育相融合、中医经典教学与针灸推拿国际化相融合”，“双通双融”人才培养新模式充分调动了学生积极性，同时也提升了教师的教学水平，极大地提升了针灸推拿学专业人才的岗位胜任能力和专业综合素养。

1 “双通双融”人才培养新模式提出的原因

针灸推拿学专业是中医学教育体系的重要组成部分，就专业发展而言，该专业的本科教育起步晚于中医学专业和临床医学专业，虽然培养体系基本形成，但毕业生培养质量不尽如人意、教师教学水平没有稳步提升等问题并没有得到妥善解决。

究其原因，主要在于：第一，学科建设与专业发展没有良好地相互支撑[3]，优秀的学科成果及人才未能及时投入教学，带动专业发展；……