(陕西国防工业职业技术学院，西安 710302)

0 引 言

科学研究和教育教学是高职院校工作中不可分割的两个方面。教学工作是教师把已知的成熟的知识传授给学生，主要是把已有的知识讲解明了，让学生能够明白整个的知识体系以及相应的知识点，做到学有所用；科研则是老师引导学生对未知领域的研究，重在培养学生在遇到问题时如何去分析以及如何去解决的思路和能力。如果能够将科研成果较好的转化为教学资源，将会对学生以后走上工作岗位自立解决实际问题起到不可估量的作用，同样，在学校期间也可以开阔学生的眼界，大大提高学生的学习积极性，激发学生的创新意识，培养学生的自我学习习惯，为以后走上工作岗位打下了坚实的钻研并解决问题的基本能力。对学校来说，也可增加科研项目设备仪器一次性投入的重复利用，提高了科研项目的收益率。因此，如何将科研成果有效地转化为教学资源值得所有高职院校教师的深思。

1 科研成果简述

1.1 项目简介

随着我国经济的高速发展，人民的生活品质也不断地提高了，人们不再满足于吃饱穿暖，而是开始最求更高的生活品质，在炎热的夏季，家用空调已经走入了我们每个小家庭。目前，家用空调在我国居民住房中已经普及，根据相关部门调查数据[1]，在2015年度，家用空调在全国城镇中用量每100户已超过195台，在2018年度，家用空调在全国城镇居民中用量每100户已超过260台，可以看出，空调用量增速很快，至少有一台家用空调的居民家庭高达95%以上，截止到2018年，家用空调在居民家庭占有量已经达到平均一户两台空调。……