卢 琦，王七斤，樊 荣，张燕青，郑德聪，崔清亮

(山西农业大学农业工程学院，山西 晋中030801)

0 引言

《农业机械学》是一门综合性、应用性和实践性很强的课程，《农业机械学》课程是高校农业机械化及其自动化专业的主干专业课，目前我国有50余所大专院校开设该课程[1-2]。以“耕-种-管-收”为典型生产环节，《农业机械学》教授学生机械化生产中农业机械的基本理论、知识和技能。山西农业大学农业机械化及其自动化是山西省品牌专业、山西省特色专业、山西省一流专业、国家一流专业。

《农业机械学》实践教学环节是《农业机械学》课程教学的重要组成部分，主要掌握机械化农业生产中典型生产环节需要运用的农业机械基本理论、知识和技能，达到培养高水平农业工程技术人才的目的。为适应“新工科”发展理念，转变农业发展方式，提高农村生产力，实施乡村振兴战略，加快农业机械化和农机装备产业转型升级的需要，以院校合署改革为契机，以提高实践育人和提升实践教学水平为目的，山西农业大学《农业机械学》课程团队开展了一系列实践教学的探索与实践[3-4]。

1 存在的问题

1.1实践教学方式方法单一

农业机械化及其自动化专业的《农业机械学》实践教学主要包括课程实验和课程设计两大环节。虽然都采用以Power Point课件为主，Flash动画为辅的电子教案授课，看似新颖现代，实质还是传统的教学过程[5]。

课程实验教学在农机实验室内完成，受教学场地和教学设施限制，一般分组进行，任课教师讲解各类机具的主要结构和工作原理，学生听和看，实验结束后学生提交实验报告。……