蒋同应（嘉兴南洋职业技术学院）

■当前高职院校经管类专业教学现状

（一）高职院校生源结构现状

随着我国进入新的发展阶段，各个产业的持续优化升级和不断推进的经济结构调整，我国对高技术技能人才的需求越来越迫切。加快高等职业教育的发展，不仅能够缓解当前严峻的就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。继2019年高职院校扩招100万人被写进政府工作报告后，在2020年政府工作报告中李克强总理再次提出，今明两年职业技能培训达到3500万人次以上，以及高职院校扩招200万人的新目标。国家在实施百万扩招政策的同时，也对高职院校的招生自主权进行了放宽，鼓励各院校结合本校的教学特色和当地的社会环境进行自主招生，达到生源结构优化升级、人才培养具有针对性和有效性的目的。扩招的对象不仅仅限于传统的中职学生、高中毕业生，还包含了退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，这也使得高职院校的生源结构变得更多样化、复杂化和异质化。虽然，扩招后，中职学生和高中毕业生依旧占据大部分的名额，但其他的新进学生中由于年龄、社会阅历、入学水平、学习能力和求学动因都敦促着高职高专的教学模式进行改革和创新。

（二）高职院校经管类专业教学模式

从第一次提出“深化产教融合、校企合作”至今，产教融合、校企合作成为职业教育的基本办学模式，随着企业介入，也对高职教育提出了更高的要求。……