任中普

（安阳工学院，河南 安阳 455000）

2021年是中国共产党成立100周年，开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党和全国人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策。作为党领导下的中国特色社会主义高校，立身之本在于立德树人，我们要切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，紧盯党中央决策部署，紧贴学校发展实际，把党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力把学习教育成效转化为加快推动学校事业新突破的强大动力。

一、在奋力开启新征程的关键时期，开展党史学习教育十分必要、正当其时

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。习近平总书记高度重视学习历史特别是党的历史，他强调：“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，要倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用。”［1］今天，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。具体来讲：

第一，开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。习近平总书记指出，我们党从诞生那一天起，就坚持马克思主义立场观点方法，始终不渝坚守着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。一百年来，不管形势和任务如何变化，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国；用40多年时间进行改革开放，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标；下一步，到2035年，我们党要团结带领人民基本实现社会主义现代化，并在这个基础上再奋斗15年，到21世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。

开展党史学习教育，就是要教育引导全校各级党组织和党员干部以史为镜、以史明志，了解党团结带领人民为中华民族做出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，开创属于我们这一代人的历史伟业。

第二，开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。习近平总书记指出，信仰信念任何时候都至关重要。对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在新时代，坚定信仰信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就，是我们增强“四个自信”最坚实的基础。经过一百年的奋斗，我们党团结带领人民在一个有着几千年封建社会历史的国家，实现了最广泛的人民民主，在一穷二白的基础上跃升为世界第二大经济体，由温饱不足到全面小康，脱贫攻坚取得全面胜利，社会和谐稳定、人民安居乐业。这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，充分彰显了党的领导和我国社会主义制度的显著优势。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的！

第三，开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。习近平总书记指出，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。我们党能够从最初的50多名党员发展到今天的9100多万名党员，战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，关键在于我们始终坚持党要管党、全面从严治党不放松，在推动社会革命的同时，进行彻底的自我革命。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，率领全党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，党的创造力、凝聚力和战斗力显著提高，党的自我净化、自我完善、自我革新和自我提高能力不断增强。

开展党史学习教育，就是要教育引导全校各级党组织和党员干部，在开启新征程的关键时刻，继续发扬彻底的革命精神，坚持全面从严治党永远在路上，保持“赶考”的清醒，以新时代党的自我革命引领新的伟大社会革命。

第四，开展党史学习教育，是建设特色鲜明应用型大学，加快学校事业高质量发展的必然要求。安阳工学院1983年建校、2004年升本、2013年通过本科教学工作合格评估、2017年获硕士学位授予立项建设单位，在2018年召开的党代会上，明确了“1324”发展思路，确立了“建设特色鲜明应用型大学”这一发展目标。“十三五”期间，我们聚合力、抓落实、重改革、求突破，办学实力和水平有了显著的提升。最近，安阳工学院又获批了国家级一流本科专业，取得新的重大突破。回望38年发展历程，学校始终注重将党建工作融入事业发展中心工作。事实证明，学校在建设特色鲜明应用型大学道路上的每一个进步，都离不开高质量党建的引领和保障，也只有进一步坚持和加强党对学校工作的全面领导，才能实现学校事业的高质量发展，才能办好党和人民满意的中国特色社会主义大学。

开展党史学习教育，就是要教育引导全校各级党组织和党员干部强化政治统领，不断从党史汲取科学智慧和理论力量，用以涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践，学会并坚持一切工作都从习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育和高校工作的重要讲话中，找方向、找思路、找动力，使学校发展始终在高质量轨道上前行。

二、开展党史学习教育要聚焦立德树人初心使命，悟思想、办实事、开新局

党中央对这次学习教育工作提出了明确要求，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全体党员学党史、悟思想、办实事、开新局。具体来讲：

第一，要进一步感悟思想伟力，增强用习近平新时代中国特色社会主义思想进行理论武装的政治自觉。思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。实践证明，马克思主义是我们党和国家必须始终遵循的指导思想，而与时俱进是马克思主义的理论品格，也是马克思主义的力量所在。自19世纪中叶马克思主义诞生，再到列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，无不都是顺应时代大势、解决时代问题、推动时代发展的理论结晶。

实际上，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，就贯穿着“革故鼎新、一往无前”“逢山开路、遇河架桥”的精神，也是在“进行艰辛理论探索”基础上逐步形成和发展的，是坚持马克思主义与时俱进理论品格的典范，是创新发展马克思主义的典范［2］。我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，不断增强用习近平新时代中国特色社会主义思想进行理论武装的政治自觉。

根据党的十九大精神，到2020年，农村振兴必须取得重大进展，有必要形成政策体系和制度框架。打造和建设特色乡村，成了各级政府实现乡村一、二、三产业融合发展，拓宽农民增收渠道，缩小城乡居民生活水平差距的重要政策抓手，也是贯彻落实精准扶贫方略的具体路径。在乡村振兴战略的方针指导下，加大对乡村基础设施建设与精准扶贫的力度。乡村建设项目大幅度增加，部分乡村地区已经开始推行EPC建设模式。随着人才与经验的不断积累，EPC建造模式已经在乡村地区进行实践探索，逐步打破了“建筑企业+大项目”的常态。

要教育引导全校各级党组织和党员干部从党的非凡历程中领会和感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，把党史学习教育与加强学校党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。

第二，要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握学校发展的主动。我们党的诞生就是顺应世界发展大势的结果。在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。“虽有智慧，不如乘势。”了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。

学校的发展也是如此，站在“两个一百年”的历史交汇点，面对“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”，学校要想在硕士点建设、高层次人才引进、教学科研平台建设等方面取得更快的进步，实现高校“圈层”跨越，一方面要靠迈稳步子久久为功，另一方面必须懂得把握机遇顺势而为、乘势而上。

要教育引导全校各级党组织和党员干部胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，站位全局谋发展。要跳出部门、跳出学院看全校，跳出全校看先进兄弟院校发展、看区域经济社会发展，站在整体的、长远的、全局的角度看问题、想办法，做决策。特别是要借大势求发展，使学科、专业建设紧紧对接省、市“十四五”规划、对接河南中原经济区、郑州航空港经济综合实验区等国家级战略、对接安阳“新能源汽车及零部件、高端装备制造、精品钢及深加工、文化旅游”四大千亿级产业集群的需要，从中寻找工作结合点，提高学校服务经济社会发展的主动性和贡献力，从而为学校发展争取更大的支持和更好的外部发展环境。

第三，要进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。习近平总书记指出：“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。”［3］在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系。这就要求我们必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位高度一致、坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益高度一致、坚持完成党的各项工作和实现人民利益高度一致，永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当。

要教育引导全校各级党组织和党员干部深刻认识党的性质宗旨，始终把师生利益放在心中最高位置。全校领导干部要严格执行各项密切联系师生制度，倾听意见建议，指导帮助和解决实际问题。要进课堂、进宿舍、进食堂，同师生坐在一条板凳上，想师生的事，讲师生的话，更好与师生沟通，把教育融入日常服务中，就会事半功倍。要在服务师生方面投入更多的精力，真正将“一切为了师生、一切依靠师生”这一宗旨融入日常的工作中，凝聚全校广大师生推动学校各项事业发展的磅礴力量。

第四，要进一步总结党的历史经验，不断提高应对风险挑战的能力水平。党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。党的经验不是从天上掉下来的，也不是从书本上抄来的，而是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的。当前，我国发展面临着前所未有的风险挑战，既有国内的也有国际的，既有传统的也有非传统的。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪、提炼出克敌制胜的法宝。

要教育引导全校各级党组织和党员干部通过总结历史经验教训，着眼于解决学校党的建设面临的现实问题，识别和防控影响学校安全稳定和事业发展的不利因素，增强拒腐防变和抵御风险能力。要加强校内文化阵地建设和管理，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。要切实做好校园“双防”工作，有效防范和抵御校园传教与宗教渗透。要加强警示教育，深入推进以案促改制度化常态化，深化标本兼治，实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标，保障学校各项事业又好又快发展。

第五，要进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

成绩是奋斗出来的，事业是拼搏出来的。“十三五”期间，学校各项事业取得长足发展，办学水平明显提升，综合实力显著增强，应用型大学建设成效显著。同时我们也应该清醒认识到，相比河南省同类院校近年来的迅猛发展，我们的步伐还要更快、质量还要更高。

要教育引导全校各级党组织和党员干部发扬将革命进行到底的精神，发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，确保学校“十四五”开好局、起好步。

三、开展党史学习教育要坚持守正创新，高标准、高质量完成各项任务

开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全校各级党组织要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。围绕这次学习教育，应着重做好以下几点。

一是要加强组织领导。党史学习教育是事关学校立德树人根本任务的一项全局性、基础性、长远性工作，要发挥好学史明理、资政育人的作用，必须在顶层设计上下功夫，在整合资源、拓展渠道上下功夫。全校各级党组织要承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，成立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。要将党史学习教育纳入校院两级中心组专题学习、“第一议题”和教职工政治理论学习，纳入支部“三会一课”和主题党日，纳入党员干部、新进教师、“青马工程”、学生骨干等各类培训。通过点滴浇灌不断增强师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。学校党史学习教育领导小组要加强督导指导，开展业务培训，抓好全程指导。深入学习党史，是增强党的意识、党员意识的重要途径。全校党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，静下心来，认真学习、深入思考，做到学有所思、学有所悟、学有所得。

要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。要防止为完成任务应付了事，出现“人在心不在”等现象，防止照本宣科，防止为了博眼球信口开河。要防止肤浅化和碎片化，学党史讲党史不能停留在讲故事、听故事层面，而要通过讲故事引导全校广大党员加深对党的历史理解和把握，加深对党的理论理解和认识。

二是要树立正确党史观。唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。现在，一些错误倾向要引起警惕：有的夸大党史上的失误和曲折，肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导；有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作；有的不信正史信野史，将党史庸俗化、娱乐化，热衷传播八卦轶闻，对非法境外出版物津津乐道，等等。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议（1945年六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》）和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。

三是要切实为师生办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展好“我为师生办实事”实践活动。要强化公仆意识和为民情怀，首先是立足本职岗位为师生服务，发挥好共产党员先锋模范作用。还要从最困难的师生入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、师生的烦心事。要制定“我为师生办实事”清单，重点解决一批师生急难愁盼的实际问题，一批短期内可以化解的具体问题，一批能够即知即改、立行立改的作风问题，切实增强广大师生获得感、幸福感、安全感。

四是要注重方式方法创新。党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。要以中层以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要抓好专题学习、专题党课、专题民主生活会和专题培训，用好党的红色资源，灵活采取重温入党誓词、读书交流会、党史故事分享、参观档案文献展和观看影片专题片等方式，让干部师生切身感受艰辛历程、巨大变化、辉煌成就。要在全校广泛开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入师生、深入基层、深入人心。

培养担当民族复兴大任的时代新人是高校的光荣使命。开展党史学习教育要牢记立德树人根本任务，努力拓展以史育人新载体、新阵地，把学习教育活动与育人紧密结合起来。学校开展党史学习教育，课程建设是主战场，课堂教学是主渠道。要充分利用思政课程和课程思政改革创新成果，将党史学习教育内容有机融入思想政治理论课、专业课、通识教育课和创新创业教育课等，推进党史学习教育进课程、进教材、进头脑。要发挥互联网在党史宣传中的重要作用，开设网络课程，创作网络精品，借助校园网、微信等新媒体平台，开展立体生动的全媒体传播。要开展研学实践，用好安阳本地红色资源，讲述红色故事，传承红色基因，让红色文化成为铸魂育人的精神动力，厚植师生爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

当前，我国疫情防控形势依然复杂，学校各项事业发展任务艰巨。要坚持统筹兼顾，把党史学习教育同统筹疫情防控和学校各项事业发展紧密结合起来，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，凝心聚力，砥砺前行，以党建高质量推动发展高质量，进一步加快特色鲜明应用型大学建设，奋力实现“十四五”良好开局，以优异的成绩庆祝建党100周年。