许文曲

（闽南师范大学商学院，福建漳州 363000）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”〔1〕加强大学生人格优化培育，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是高校不可忽视的一项重要工作。本文在对新时代大学生人格认知状况及存在困境进行剖析的基础上，以社会主义核心价值观为切入点，对大学生人格优化培育进行深入探讨。

一、社会主义核心价值观和大学生人格优化培育的概念阐释

（一）社会主义核心价值观内涵

党的十八大报告用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字从三个层面概括了社会主义核心价值观的基本内容〔2〕。首先，“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，居于最高层次的价值理念。富强是社会主义现代化国家经济建设的追求；民主是创造人民美好幸福生活的政治保障；文明是实现中华民族伟大复兴的支撑；和谐是保持经济社会持续健康稳定发展。其次，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，是我们党的核心价值理念。自由是人的意志自由、存在和发展的自由；平等是实现法律面前一律平等的权利；公正是国家、社会应然的根本价值理念；法治是治国理政的基本方式。……