张金红

（河北省保定市易县河北易县中学，河北 保定 074200）

一、积极改变传统的教学模式，倡导学生自主性学习

一直以来，国外的教育工作者都是这样评价我们的教育的：“中国的教师在世界上都是最能讲的，中国的学生在世界上都是最能考的”，这也充分体现了我国教育中所体现出来的弊端。近年来随着新课程改革的进一步深入，这种情况已经发生了根本性的转变。广大教师普遍对“满堂灌”“填鸭式”的教学模式持否定的态度，认为在教学过程中教师应该更多地去关注学生的发展，将学生放到教学活动的主体地位。这无疑是新课改思想的正确引导，表明了新一轮教学改革已经取得了初步的成绩。

新课程改革的理念就是要改变传统学生被动学习的方式，倡导学生主动探究、体验和发现的学习方法；改变学生单一的个体式学生方式，倡导自主、合作交流的学习方式。著名的数学家弗顿登塔尔就曾经指出，在学习数学的过程中实行再创造是最佳的学习方法，也就是学生本人把将要学习的东西，自己去发现和创造。其实这就是新课改下所倡导的由“要我学”转变为“我要学”，这就需要教师发挥积极的引导作用，让学生树立全新的学习思想。首先，应该让学生明确什么是“自主学习”。所谓“自主学习”是相对于被动学习来说的，是学生在数学学习中，进行的一种自我导向、自我激励和自我监控的学习。经过多年的数学教学实践，笔者发现，要想让学生在自主学习中真正学到知识，起到良好的教学效果，学生必须要树立以下思想：感觉到别人的关心；……