李敬辉

（湖南省沅江市胭脂湖街道中心小学，湖南 沅江 413100）

小学体育教学属于室外活动课程，但是传统的体育教学模式不能够满足小学生活泼好动的特点，所以在小学体育教学中，体育老师引入趣味性教学，不但可以有效地落实小学体育教学目标，也能够激发小学生对体育课的热情，调动小学生参与体育教学的积极性。趣味性教学在小学体育中的运用，可以让学生体会到体育运动的乐趣，在紧张的学习之余，得到身心放松，有利于学生全面发展。

一、树立正确的教学目标

体育课程的执教人员在给小学生设立体育运动项目的时候，要进行多方考虑，从学生的安全性、锻炼身体程度等。这些考虑对学生开展安全、有效、趣味体育教学有着重要作用。对于传统的体育课程，执教人员对于学生锻炼身体方面有着考量，于是开展二百米、四百米跑步，或者学校配备的跳绳等体育器械可以让学生自由使用。但是一部分执教人员担心学生受伤，对于体育器械的管理比较严格，避免学生因为使用不当受伤。于是大部分的体育课程除了跑步就是自由活动，让学生自主进行一些小游戏。要想在小学体育课程中开展趣味性教学，执教人员首先要明确教学目标。只有明确了教学目标，执教人员才能根据目标进行科学、有趣的体育项目设置，通过这些体育项目达到教学目标。

二、利用体育游戏，培养学生兴趣

在体育课中可以采用体育游戏来增强学生的参与积极性，体育游戏的娱乐性极强，学生都比较爱玩，在体育游戏中取得成功还能增强他们的自信心，从而提高对体育课的兴趣。……