吴晓芸

（三峡大学外国语学院，湖北 宜昌 443000）

当前在新的时代，新的社会背景下，科学技术取得了很大的进步，而网络信息技术和教育的有效融合，也使得教育的质量不断地提高，发生了翻天覆地的变化，翻转课堂就是在互联网技术进步的背景下所产生的一种新的教学模式。大学英语课程是大学阶段一门至关重要的课程，甚至可以当作是大学阶段展开高等教育的基础，能够培养学生的英语听说读写能力。那么在大学中如何提高这门课程的质量与水平是大学的英语教师需要解决的主要问题，经过实践研究可以发现，在大学英语教学当中，应用翻转课堂这一教学模式可以取得很好的教学效果，虽然对于传统意义上的课堂教学来说这是一种颠覆，但是大学英语改革可以通过翻转课堂看到新的教学希望。

一、翻转课堂模式概述

所谓的翻转课堂，主要指的就是教师需要根据课堂上需要讲的教学内容，以及教学的重点和难点问题，提前制作好教学视频，让学生在上课之前就对这些教学视频进行观看，提前预习知识，之后学生会根据自己的学习状况去完成相关的测试。在课堂上，教师和学生主要的任务就是根据学生在自主学习过程当中产生的疑问进行交流。课堂就是教师和学生共同解决问题的过程，可以让学生多次对自己学习过的知识内容进行有效地巩固，完成对于知识的完全理解，有效地提高自己的知识掌握水平，也提高自己的英语学习质量。……