焦宏

（青岛市技师学院，山东 青岛 266000）

中职教育是整个教育阶段当中的重要组成环节，在对中职学生开展教育的过程中，班主任承担着重要的作用。在教育学生的过程中，要注重德育教育的开展，通过教育和管理的方式，帮助学生不断提升道德素质和核心素养，培育学生的综合能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础，这就对中职班主任提出了更高的挑战。在对当前中职德育教育模式进行探究的基础上，笔者尝试创新中职德育教育模式，期望能有效提升班级管理水平。

一、用爱开展班级管理

从本质上来讲，班主任的工作就是一个不断地对学生进行关爱的工作，我们在进行班主任工作的过程当中，对学生一定要有足够的爱心，这种爱心不是那种虚情假意的关爱，而是发自内心的对于学生的爱护。中职学生大多数年龄上都不是很大，和我们相比起来只是一个孩子而已，所以在进行班主任工作的过程当中，对这些学生一定要有足够的爱心，把他们当成我们自己的孩子来看待。学生在平时的学习和生活当中，由于经验上的缺失，所以不可避免地就会犯一些错误，这个时候作为班主任应该做的并不是一味地训斥，而是应当秉持着一颗对学生的爱心，努力地将自己的经验教导给学生，让学生能够在错误当中进行成长。

给学生多一点爱与关怀，育人路上多一些宽容，就少一些心灵的隔阂；多一分宽容，就多一分理解；多一份信任，就多一份友爱；……