金伏贤

（宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第三中学，宁夏回族自治区 石嘴山 753400）

物理学习对处在初中阶段的学生而言有一定的难度，由于物理知识大都抽象且难以理解，因此学习过程也比较枯燥、乏味，在此情况下，学生就很容易对物理产生厌恶，在课堂学习的过程中不集中注意，从而导致教师质量大打折扣。要想让学生真正掌握物理知识，提高物理学习的效果，初中物理教师必须根据学生的学习情况来采取正确的方法进行教学，在提高课堂效率的同时，为学生今后的物理学习打下良好基础。

一、激发学生物理学习兴趣

在初中阶段，学生刚接触物理学习，因此对很多物理相关概念都缺乏足够的认识与理解，而经过对物理的初步学习再加上周围人的影响，许多学生容易对物理产生误解，认为物理学习非常乏味，学习难度较大，从而对物理产生畏惧心理。因此，为了帮助学生更加顺利的学习物理，教师要着手于对学生信心及兴趣的培养，将此作为初中物理教学的切入点。通过教学实践能够发现，学生对物理的了解并不太多，对许多物理概念都还完全没有认识，因此容易对此产生强烈的好奇心。初中物理教师就能够抓住初中生的这这一特点来开展物理课堂教学。在进行教学的过程中，要引导学生正确认识物理，并适当的结合一些生活中的例子，从而使学生对物理产生亲切的感觉，提高教学的趣味性，这就可以有效提高学生对物理学习的兴趣，并意识到物理对生活的重要性。……