张铭

（新疆轻工职业技术学院，新疆 乌鲁木齐 830021）

前言：教育工作在新时期发展背景下受到了社会各界人士的高度重视，在这样的社会发展背景下，我国现有各职业院校为保证自身教学工作能够与实际发展情况相结合，在开展思政教育工作过程中，适当强化了专业课程教学模式的融入，在职业学生打造正确价值观的同时，进一步促进学生实践水平和综合能力方面的提升，为学生未来阶段的良好发展提供更为有效的保障作用。

一、现代职业院校思政教育体系融入专业课程教学面临的主要问题

（一）道德教育水平不足

对于具体的现代职业院校思政教育体系而言，在其融入专业教学课程时，需要面对的问题较多，同时各种教学弊端广泛存在于教育系统中，这些弊端在一定程度上对二者之间的教育融合形成了制约作用，同时工作有序性和工作发展进程也会受到影响。在注重学生专业技能和实践水平的同时，会在一定程度上忽视对职业学生道德素质的培养，导致职业院校现行思政教育的实际功能与具体的价值目标无法得到足够的展现空间。在职业院校思政教育工作开展期间，需要将专业课程教育体系融入思政教育中，以此保证思政教学工作能够取得预期设定的教学效果。在此期间，大部分教师会在教学理念方面存在一定程度的偏差，单纯地认为思政教育工作会浪费学生非常多的学习时间和学习精……