葛陆华

（河北省保定市徐水区安肃镇青庙营幼儿园，河北 保定 072550）

学前阶段是一个人智力思维发展的重要时期，在这个阶段中，只要善于捕捉幼儿的“关键期”，通过一系列幼儿感兴趣的绘画、手工、音乐表演等艺术活动，可以引导幼儿积极参与，敢于“异想天开”，并乐于参加这些活动，在活动中大胆创造。因此在幼儿教育过程中需要加强对于艺术创意活动的开发和设计，从而发挥幼儿的主动性，鼓励幼儿大胆地去表现，对挖掘幼儿的创造潜能，能够发挥积极有效的作用。

一、创意艺术活动在幼儿教育中的作用

（一）激发幼儿学习兴趣

在幼儿教育中丰富创意艺术活动的开展，可以让幼儿教学活动充满趣味性，通过创设具有艺术氛围的活动空间，激发幼儿对艺术课程、知识学习的兴趣。比如在幼儿教学活动区域通过设置美术角，为孩子们提供写写画画的平台，让他们可以随时到那里作画。有了这种氛围，幼儿随时随地观察美、欣赏美，可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣。

（二）发展幼儿的创造性思维

在创意艺术活动中引导幼儿学习思考和创新，更能发展幼儿的创造性思维，引发幼儿的审美情趣，培养幼儿的创造力。幼儿的思维往往不固定，喜欢想象。如果在黑板上画出一个圆圈，问：“这是什么啊？”他们一定会说出一大堆答案：数字零、鸡蛋、太阳、脑袋、苹果、橘子、西瓜、皮球等等。可见，创意艺术活动在幼儿教育中的应用可以活跃幼儿思维、丰富想象力。……