周云青

（莆田学院信息工程学院，福建 莆田 351100）

引言

大学生的“三下乡”社会实践活动有利于促进我国农村基层的经济发展，大学生发挥自己在学校中习得的知识和技能，将知识运用到社会实践活动中，切实促进我国社会主义新农村的建设。大学生“三下乡”是大学生深入农村、了解、帮助农村，不仅可以提高自身的综合素质，同时由于近年来对大学生社会实践活动的重视，大学生的“三下乡”社会实践活动还是大学生学习生活的重要部分，所以高校要不断提高大学生社会实践活动的有效性。

一、大学生三下乡社会实践活动存在的问题

大学生“三下乡”社会实践活动自开设以来到现在已经经历了很多年，也逐渐变得更加完善，同时很多高校也积极响应这个活动，也创建了相应的制度和体系来支持大学生“三下乡”社会实践活动，使得大学生社会实践活动有了制度的支持，变得更加系统化、规范化、专业化。但是从目前来看，大学生的社会实践活动还存在一定的问题。

（一）形式单一

从大学生“三下乡”的形式来看，主要分为问卷调查、爱心服务和实地考察这几种类型，但是这几种活动从形式上来看过于单一，随着社会的发展，又没有创新出新的形式，所以在研究成果上来说很难取得突破性的效果，学生所受的局限性也比较大，学生的思维和实践能力得到实际锻炼的机会并不是很多[1]。即便是团中央每年确定的活动主题都是根据当下的形式确定的，但是到了学校这里，组织学生进行“三下乡”的活动形式和经验等，也是完全按照以前的方式进行，缺乏创新。……