刘哲

（河北公安警察职业学院，河北 石家庄 050093）

好的心态，基本功、熟练提高、积极备考等都可以通过老师在课堂时间的有效引领而具备。下面根据自身的教学经验以及思考，阐述几点建议。

一、激发学习申论兴趣，自身定位，培养好心态

世上无难事，只怕有心人。学生有了学习兴趣，就会积极主动地为成功找方法。有的学生综合素质比较高，会很容易让自己找到做一件事的乐趣，而努力钻研学习，不断克服困难，到达高峰。老师作为学生的引路人，需要帮助每个学生找到适合他的兴趣点，让他成为学习的有心人。学生一开始都是对申论一无所知，心中也是忐忑不安。老师可以利用课堂时间，给学生吃一颗定心丸。老师自身要对申论感兴趣（如果没有兴趣，自己可以想方设法培养兴趣），并将申论能力体现在自己身上。要让学生知道学习申论的好处，让学生知道学好申论可以终身受益，不但有利于自身今后的工作，甚至可以影响到生活的方方面面。通过课堂时间，彻底改变学生的思想，让学生有个良好的入门认知，调动学生的学习兴趣。

让学生入门，离不开老师独到的教学方法与用心。学生刚开始没有经验，老师可以系统的让学生进行了解和自身定位。比如可以精心准备一套历年的真题，带领学生好好研究一下，有哪些题型，每个题型有多少，分析考察的方向，考察哪些能力，申论和工作的联系等，让学生对于申论考试有提前性的认知。……