季国香

（河北省保定市满城区李铁庄村幼儿园，河北 保定 072150）

提高幼儿园教学活动的有效性对提高幼儿园教育水平有重要意义。当前幼儿园大多采用重复教育的方式帮助幼儿学习知识。幼儿教师通过单方面的管理和教育向幼儿灌输一些刻板知识，忽视了与幼儿的互动，也忽视了幼儿的反馈，幼儿从中获益甚少。受到生理条件限制，幼儿学习能力与义务教育阶段学生有较大差异，提高幼儿教学活动的有效性对降低幼儿学习压力、减轻幼儿学习负担有重要帮助。要想改善幼儿教学低效甚至无效的现象，幼儿教师就应该深入了解幼儿的生理心理特征，采取恰当的教育手段，帮助幼儿更轻松更快乐地学习进步。

一、有效教学的重要性

有效教学源于西方，是西方教学科学化运动的重要成果。确切来说，有效教学是指教师在一定时间内帮助学生获得可以长期受益的真实进步和发展。这意味着教学内容的多少及学生获取知识的数量不再是衡量教学水平的唯一标准。

（一）提高教学质量

有效教学对提高教学质量有重要帮助，主要体现在以下几点：首先，有效教学可以保证学生最大限度地获得教师教授的知识，即学有所得。对于幼儿数学教学来说，这意味着幼儿所接受的不只是需要重复记忆的某一句话，而是某一种理念和法则。其次，有效教学有助于提高幼儿的学习兴趣，即学有兴趣。幼儿的记忆力相对短暂，但是却有着强烈的好奇心，对新事物拥有强烈的探索精神，有效教学正是利用了这一点，通过调动幼儿的兴趣，使幼儿更好地理解所学的知识并产生更大的探索欲。……