邓梓桂

（广西梧州市广平初级中学，广西 梧州 543102）

近些年来，随着教育教学不断发展，学校建设与管理迅速完善。学校管理工作科学、有效开展，为提高学校教学质量，促进学生全面发展提供支撑。目前，我国很多初中学校管理工作存在问题，需要学校和教师共同努力，有效进行问题解决。

一、初中学校管理中存在的问题

（一）学生存在消极状态

初中学生正处于青春期，青春期正是情感丰富的时期，再加上目前许多初中学校学习管理宽泛，为学生提供了良好的交流机会与交流平台，初中生在自由的人际交往过程中更加丰富了自我的内心情感。在社会不断发展的背景下，初中生过早的接触社会大环境，由于身心发展不成熟很容易在社会交往中产生消极的心态。学生自卑感与自尊感相互交织，很容易让学生形成自我矛盾的消极心态

（二）教师管理理念落后

长期传统教学管理模式下的束缚下，教育教学中教师与学生之间一直存在不平等关系。在教学过程中教师占据着主体地位，学生跟随教师的教学节奏、教学内容、教学方式被动进行学习，对教师的话言听计从，导致学生自主性逐渐缺失，在行为上对教师体现出恭敬和疏远，在心理上对教师存在着害怕与畏惧，对教师形成封闭，甚至出现逆反心理。这种情况下教师与学生之间的距离逐渐拉开，两者难以从心灵达成契合，学生不愿意与教师进行沟通，甚至于教师主动与之进行沟通时，学生也会出现反感心理。……