张波

（蔡甸区永安中心幼儿园，湖北 武汉 430105）

幼儿园环境创设中要依托《指南》的精神，遵循幼儿的身心发展规律。教育家陈鹤琴认为：相信大自然，大社会是孩子们最好的课堂。

一、建设“低成本、高质量”的意义

华东师范大学李季湄教授在“全国实施《幼儿教育指导纲要》经验交流会”上谈到：中国的幼儿教育事业应该为构建节约型社会发挥自己的作用。“低成本、高质量”不仅仅是一个经济的问题，也不是一个贫困的问题，而是一种教育理念、一种精神、一个民族的优良传统。“低成本、高质量”让幼儿教育实现大众化、平民化。是建设节约型社会优质的学前教育权利的基本保障。

二、“低成本、高质量”园所环境创设的含义

简单地说，“低成本、高质量”就是投入的成本低，甚至不需要投入成本，而创造的环境又能带来教育的价值，促进幼儿的身心的发展。在这里，成本包括物质成本和人力成本。

在我们的生活中随处可见的东西，比如：瓶子、罐子、木材、树叶……简单易取；东西品种繁多，形态、色彩等不同，经过简单的加工改造，这种物质的低成本而就能带来教育的高质量，更能激发孩子的活动兴趣，促进幼儿的全面发展。高质量环境创设要以幼儿为中心，能够适合幼儿的年龄特点，充分地让幼儿参与，才能让幼儿的成长与学习看得见。

三、“低成本、高质量”园所环境创设的特征

幼儿园教育质量是指教育活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及满足幼儿身心健康需要的程度。