张志远

（贵州省普安县智华中学，贵州 普安 561503）

兴趣是学生学习过程中的最为有效的教师，在高中物理教学过程中，有了兴趣的支撑作用，学生的学习热情才能得到最大限度地激发，学生学习的专注度也才能得到最大限度地提高。为此，要想切实提升高中物理教学质量，进一步提升学生的物理学习成绩和物理学科素质，就必须采取积极的策略有效激发学生的物理学习兴趣。作为一名合格的高中物理教师，在日常的教学过程中，要善于采取必要的策略激发学生的物理学习兴趣，确保学生在兴趣的支撑下进行有效的学习。只有学生的学习兴趣被有效地激发了出来，学生才能更加主动积极地投入到教学过程中来，为教学质量的提高和学生学习成绩的提升乃至学生物理学科素质的形成打下坚实的基础。本文试就高中物理教学中学生学习兴趣的有效激发策略，结合我在高中物理教学过程中的教学体会，谈谈我个人的一些看法和见解。

一、构建平等、和谐、互动的新型师生关系

高中学生物理学习兴趣的激发需要有和谐互动的师生关系作保障。在教学实践中发，很多学生对一门学科的喜爱大多都是源自于对这门学科授课教师的喜爱，为此，要想进一步激发学生的高中物理学习兴趣，作为高中物理教师，首先赢得学生的信任和喜爱是非常重要的，而学生对教师的信任和喜爱则往往源自于和谐互动的师生关系。因……