赵红

（贵州省遵义市习水县第八中学，贵州 遵义 564600）

常言道：“兴趣是最好的老师”。由此我们可以看出：学习兴趣对于获取知识的重要性。强烈的兴趣可以激发学生探索的欲望，成为他们学习道路的动力。提高他们的学习毅力。汉语是一门重要的学科。它对其他学科有重大影响。然而，遗憾的是，许多学生对汉语学习不感兴趣。因此，培养学生的学习兴趣是语文教学的一项重要任务。语文教师要千方百计吸引学生参与学习活动，让学生体验学习的乐趣。更好地实现教与学。为语文课堂教学的有效性起到锦上添花的作用。因此，语文教师应因材施教，灵活选择有效的学习策略，培养学生的学习兴趣。

一、充分利用激情来激发学生学习兴趣

新课改背景下，教师要以无比的虔诚和无尽的爱心投入课堂教学，走到课文中，在学生面前体验体验体验的成功和乐趣，丰富内容和多种形式的活动，参与学生的交流与合作以自由、平等、开放、积极的态度，充分利用自身独特的情感熏陶学生，组织学生主动发现问题，引导学生主动解决问题。为了更好地陶冶学生，教师首先要陶冶自己。要想让学生有激情，首先要有激情。例如：讲解课文时，结合教材内容，组织开展交流会，鼓励学生踊跃发言。受文本内容感染后，通过自身的示范作用，感染学生，开展丰富的教育活动内容和形式。比如：学习体验、阅读竞赛、延伸文本、演唱等，促进学生进入文本的深度，与作者产生情感共鸣。……