马胤

（威宁县草海镇保家中学，贵州 威宁 553100）

初中阶段对于学生们来讲，是一个承上启下的过渡阶段。因此，初中教师们对于学生们来说也会是人生中最为关键的部分。同时，初中阶段又是大多数学生们的智力水平的高峰期，因此更需要对他们进行积极的教育。所以，对于初中教师们来说，学生们的初中时期是培养他们创新能力的最佳时期，教师们必须要将自己的知识全部灌输给学生。教师们也要在完成基础教学任务的同时，为学生们开展适当的创新活动，不断地丰富他们的视野，增强他们的思维能力，为学生们未来的学习生涯打下良好的铺垫。

一、让学生积极思考，培养他们自主探究能力

在初中的教育过程中，尤其是对于数学这门学科来讲，创新思维是学生们学习数学必备的一项能力。教师在课上所教授的只是一些有关做题的基础知识，而练习册中题目的答案都并非是显而易见的，因此，学生要自主把握他们以后可能会遇到的题型，并适当地加以训练，这样也更有助于打开他们的思维。在上课时期，教师可以充分利用课本内容来拓展学生们的思维。例如，在北师大版九年级下册数学的教科书中，教师在讲授三角函数值的时候，可以对30 度角的三角函数值作为引例，对学生进行讲授，再之后引出60 度角等等，让学生们进行自主思考，从而不断地激发他们的自主探究能力。教师在课余时间，也可以组织一些有助于打开学生思维的活动[1]。……