王冉

（河北省衡水市新华小学，河北 衡水 053000）

一、明确学生的学习目标

在教育教学过程中造成学习成绩差的原因主要分为以下几种，首先是学生没有清晰的目标，并不了解为什么要进行学习；同样也不了解学习对生活和社会发展有什么影响；无法掌握正确的学习方法。所以在教育教学过程中，教师为帮助学生提高学习效率，就必须根据学生能力的发展为学生制定更加明确和清晰的学习目标，帮助学生科学地进行学习，正确的处理学习和生活之间的关系，促进学生良好行为和学习习惯的养成，形成正确、严谨的学习思路，保证学生在遇到数学问题时可以采取积极的态度去应对，独立思考并解决问题，从而培养学生的自信心，坚定学生的学习态度，使学生对数学学习更感兴趣。在课堂教学之上，教师可以鼓励学生之间进行友好的沟通和交流，促进师生和生生互动关系的形成，引导学生对于自身并不了解或者是没有掌握的数学问题可以进行积极的讨论，先让学生大胆地提出自身的看法和观点，然后进行科学的研讨。可以为学生讲述一些特殊的教学案例，激励学生，促进学生数学能力发展，使学生可以独立面对并解决问题。在教育教学过程中，可能有一部分学生比较腼腆，在学生的小组讨论进行时并不愿意交流，具有较强的排斥性，而教师对于这部分的后进生可以利用提出问题的形式引导学生思维的发展，要聆听学生的感受和思想，从而更针对性的给予学生帮助。……