孟金刚

（贵州省平塘县塘边小学，贵州 平塘 558305）

信息技术课程是一门面向操作的新课程，在许多学科中，它因其新颖性，趣味性和移动性而深受学生们的欢迎。但实际上，很多学生喜欢这门课程的原因在于，他们可以利用电脑在课堂上玩游戏、看电影等等。在信息技术教室的实用教学方法中，如果不能有效地组织教学活动，很容易造成学习效率低下。

信息技术教室是学生学习相关知识，掌握技能并提高其使用信息能力的主要场所。所谓的高效课堂是在一定的时间内让学生能够高质量、高效率的完成课堂作业，使学生得到最大程度的发展。为了建设高效的基础信息技术教室，必须优化课堂教学，采取一定措施，有效地提高教学效率。

关于如何通过多年的教学经验和实践来构建高效的基础信息技术教室，我有一些看法。

一、做好充分的上课准备是前提

教师应当拥有足够的班级以及做好足够的预先准备，但是如果没有做好事先准备，那就不能够达成高效率的课堂，也就无法让学生高质量的学习，尤其是在信息技术领域。因此，充分准备课程并分配每个培训元素是提高课堂培训效率的前提。在准备上课时，应注意以下几点：

（一）教师必须彻底了解学生的基本情况

学生之间在许多方面存在差异，包括知识库，力量，学习兴趣，习惯和环境。学生的好与坏是不同的，老师的“平等待遇”将不可避免地导致班级出现不平等现象。对于老师分配的学习任务不同的学生完成度不同，所需要的时间也各有不同。……